日前，省教育厅发布“关于2013年度河南省高等学校教学团队评审结果公示的通知”，我校“能源与动力工程”专业教学团队榜上有名。截至目前，我校已拥有6个河南省教学团队，总数在全省高校排名第五。
我校机电工程学院“热能与动力工程”专业设立于1997年，2012年教育部本科专业目录调整后更名为“能源与动力工程”。该专业以教研室、实验室、教学基地、实训基地等为建设单位，以课程和专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成了团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。
省教育厅组织实施教学团队项目是为了进一步深化全省高校教学改革，提升教师教学水平，提高教育教学质量。我校历来重视教学团队建设，通过建立团队合作的机制，不断改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，教师的教学水平不断提高。“能源与动力工程”专业教学团队被评选为省级教学团队，充分证明了我校在教学改革、师资队伍建设等方面所取得的成绩得到了省教育厅的肯定和业界的广泛认可。
日前，省教育厅发布“关于2013年度河南省高等学校教学团队评审结果公示的通知”，我校“能源与动力工程”专业教学团队榜上有名。截至目前，我校已拥有6个河南省教学团队，总数在全省高校排名第五。
我校机电工程学院“热能与动力工程”专业设立于1997年，2012年教育部本科专业目录调整后更名为“能源与动力工程”。该专业以教研室、实验室、教学基地、实训基地等为建设单位，以课程和专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成了团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。
省教育厅组织实施教学团队项目是为了进一步深化全省高校教学改革，提升教师教学水平，提高教育教学质量。我校历来重视教学团队建设，通过建立团队合作的机制，不断改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，教师的教学水平不断提高。“能源与动力工程”专业教学团队被评选为省级教学团队，充分证明了我校在教学改革、师资队伍建设等方面所取得的成绩得到了省教育厅的肯定和业界的广泛认可。
